“悬梁刺股”是一则历史故事。相传，中国战国时期，赵国有一位名叫孟尝君的贤臣。这位孟尝君是一个背井离乡的流浪汉，他常常在道路上讨生活。有一天，孟尝君遇到了一位神仙，神仙告诉他，他将会在太原城遇到赵国的国君，成为赵国大臣。孟尝君非常感激这位神仙，于是向神仙磕了三个头，并发誓要为神仙效忠。
不久，孟尝君来到了太原城，果然遇到了赵国的国君，成为了赵国的大臣。他在政治上表现出色，得到了国君的信任和重用。但是，有一天，他犯了一个严重的错误，导致赵国的国君对他十分失望。他知道自己的错误很严重，但他也知道，只要他能够赎回这个错误，就有可能重新获得国君的信任。
于是，孟尝君采取了一种古代的刑罚，即用针刺自己的股部，以示自己的悔过之心。根据史书上的记载，孟尝君每天都在悬梁刺股，不辞辛苦，继续效忠于赵国国君，并最终得到了国君的宽恕和信任。
这个故事告诉我们，一个忠诚和坚定的人，无论面对什么情况，都要保持自己的信念，刻苦努力，不断进取，才能赢得他人的信任和尊重。
99个成语故事 悬梁刺股（学习古人读书的兴致）故事简介
这是两位古人学习的故事。
第一个是关于孙敬头悬梁读书的故事。东汉时期，有一位读书人叫孙敬，十分热爱学习。每天从早到晚都在看书，但是他依然觉得时间苦短。为了防止打瞌睡，浪费学习时间，他用麻绳悬在梁上，绑住自己的发髻。于是，只要他一犯困，头发就被麻绳扯住，就一下惊醒了。
第二个是关于苏秦锥刺股的故事。故事发生在战国时期，苏秦特别热爱学习，他云游四方，慢慢颇有名气，于是趾高气扬起来。可是后来他不被秦王看重，而逐渐被冷落，于是周围的人就开始议论他。受挫的苏秦决定发奋学习。但是不管他多努力，只要到了晚上，他就容易犯困。一次偶然的机会，苏秦被锥子刺中，疼痛感让他瞬间清醒。于是，从此之后，每到犯困时期，他就会用锥子刺自己的大腿。
成语意义
1.传达正确的价值观：与传统的悬梁刺股不同的是，在故事的后面，凯叔重新树立了正确的价值观——悬梁刺股的方法是绝对绝对不可以学习的，如果为了读书而伤害自己的身体，这是愚昧无知的。我们需要学习的是“悬梁刺股”的精神，孙敬、苏秦热爱读书的精神，才是每个孩子值得学习的地方。
2.悬梁刺股这个成语是由“头悬梁”和“锥刺股”两个典故组成，用来比喻学习刻苦。
3.与悬梁刺股类似的成语故事，我们讲过“凿壁偷光”还有“萤囊映雪”，都是比喻学习刻苦。
4.典故启示：虽然告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止、劳逸结合的。
【成语】悬梁刺股【试听小样】
来自凯叔讲故事
凯叔365夜：99个成语故事
成语故事几乎是每一个小朋友的必修课，那到底什么样的成语故事才是适合孩子的呢？
市面上的成语故事，无论是读物还是视频亦或者是音频，聊聊三五百字，不要说故事精彩了，就连信息的准确性也无法保证。
而在《凯叔365夜：99个成语故事》里我们精选了99个成语故事，全部重新创作。这里的成语故事，不仅有丰富的情节，更有你意向不到的场景还原，还有各种你不知道的历史知识。
为了保证知识的准确性，为此，我们还专门聘请了历史学、考古学的博士来把关史料。
与此同时，对于每一个成语故事，我们都赋予了他全新的更深刻的意义。
例如：《守株待兔》这个故事，我们不只是单纯的告诉孩子不要抱有侥幸心理，我们会给孩子传递沉默成本和小概率事件的观点。
再比如，《为虎作伥》我们和孩子谈论的也不止是世界上到底有鬼吗，我们更想和孩子聊一聊生命的轮回。
在参考大量文献和史料的同时，我们也专门研究了各个版本的小学语文课本，和其中的成语故事做参考对比，希望我们的故事可以传递更多的知识，同时不失去故事该有的精彩，在高于课文的基础上，也希望可以帮助提高孩子的写作能力。
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