1是让一年级的学生学习和理解中华民族的成语文化，提高语文素养和文化素质。
2成语作为传统文化的重要组成部分，有着深厚的历史底蕴和文化内涵。
在一年级的阶段，学生需要通过成语故事的讲解和理解来增强对成语的正确理解和运用能力。
3此外，学习成语故事还可以培养学生的观察能力、联想能力和想象力，有助于提高学生的综合素质和开阔视野。

原来成语守株待兔的真正寓意是这样啊

成语守株待兔，说的是一个宋国人，在田里干活时，忽然一只兔子撞到田边的树上撞死了，他白捡了只兔子，回家美美地吃了一顿。从此这个人就不干活了，天天坐在树底下等兔子。

这个故事的作者韩非，作为诸子百家法家的代表人物，又被尊称为韩非子。

“守株待兔”的故事，很多人以为是在讽刺那些想不劳而获的人，这当然不是韩非子的本意。他写这个故事，其实是嘲笑那些固步自封，不学习不懂得与时俱进的人，尤其是当时的儒家学派，一直提倡以礼治国，而韩非认为，时值天下大乱，人心不稳，必须以法治国，所以就编了这个故事来和儒家辩论。

那个白捡兔子的人为啥偏偏是宋国人？

是这样，宋国是周王朝的前代商朝的旧部，周武王打败商纣王建立周朝之后，对商朝王室没有赶尽杀绝，而是将他们作为诸侯，分封在了宋国。韩非子将这个故事的背景设立在宋国，意思是说这个人很守旧，是几百年前那个朝代的人。

周朝刚建立时，周武王的弟弟周公旦创建了礼法，建立了一套完备的礼仪制度，以礼治国，国泰民安，使西周顺利度过了280年，这相当于吃了撞树上的兔子。但是到了周幽王烽火戏诸侯之后，进入东周春秋战国，狄戎进兵，诸侯反叛，尤其进入战国之后的战争，都是那种你死我活的歼灭战，人们对礼法再没有敬畏之心。而韩非子认为儒家等学派在这样的情况下，还在一味地呼吁大家像几百年前一样，遵守礼法，以礼治国，这就是不懂变革，是坐树下等撞死兔子的宋人。

韩非子讲这个故事，是让大家不管什么时候，都要不停地学习，以适应不断变换的新的环境，如果停止学习，总想以固有的老旧的知识来应付新的环境，那就是“守株待兔”，永远别想吃到美味的“兔子”了。

文/书香遍野